您好,歡迎來到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

2016年江西幼兒教師招聘考試大綱——幼兒園教育活動評價

http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 16:01 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

  一、幼兒園教育活動評價的原則

  (一)尊重性原則

  (二)科學(xué)性原則

  (三)全面性原則

  (四)情境性原則

  (五)個別化原則

  二、幼兒園教育活動評價的內(nèi)容

  (一)對幼兒學(xué)習(xí)的評價內(nèi)容

  1 幼兒對教育活動的參與度

  主要評價在教育活動進行過程中幼兒的注意力集中程度;在學(xué)習(xí)、

  探索以及表達(dá)活動中的積極性、自主性、能動性程度等;

  2 幼兒的情感態(tài)度

  主要評價幼兒在教育活動過程中的情緒狀態(tài),包括在活動中表現(xiàn)

  出來的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感語言和動作。

  3 幼兒的學(xué)習(xí)方式

  主要評價幼兒在教育活動中所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)風(fēng)格及采用的傾向

  性學(xué)習(xí)方式和策略,包括學(xué)習(xí)方式的多樣性、個別性、獨特性程度和

  表現(xiàn)。

  4 幼兒在教育活動中的互動程度

  主要評價幼兒在教育活動過與他人互動交流的狀況。 包括與他人

  的互動次數(shù)、互動形式和互動有效性。

  5 幼兒在教育活動中的能力

  主要評價教育活動中幼兒在能力發(fā)展水平上的表現(xiàn)和反映,包括

  幼兒在活動中的語言表達(dá)能力、敢于提問遷移、分析判斷等思維發(fā)展能

  力、動手操作能力和創(chuàng)造性表達(dá)能力。

  6 幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  主要評價在教育活動中幼兒對學(xué)習(xí)、探索活動的堅持性;克服困難

  的勇氣和毅力;善于傾聽他人、接納他人意見;與他人友好合作、交流協(xié)

  商能力。

  (二)對幼兒發(fā)展的評價

  1 了解加德納的多元智能理論

  主要包括肢體運動智能(運動能力)、語言智能(傾聽閱讀、語言表

  達(dá))、空間智能(技能展示)、人際智能(適應(yīng)集體、交往合作、關(guān)愛情

  感)、內(nèi)省智能(認(rèn)識自己、自理能力)、數(shù)理邏輯智能(數(shù)形時空)、自然

  觀察智能(基本常識、探索操作)這些智能。

  2 運用多元智能理論對幼兒能力發(fā)展水平進行評估。

  (三)對教師“教冶的評價

  1 對教育活動目標(biāo)的評價

  對教育活動目標(biāo)的評價主要包括目標(biāo)的表述方式、表述內(nèi)容和表

  述指向等方面。 主要從統(tǒng)一性、可操作性、準(zhǔn)確性和整合性四個角度

  進行。

  2 對教育活動內(nèi)容的評價

  對教育活動內(nèi)容的評價主要從內(nèi)容的適宜性、有效性;針對性、挑

  戰(zhàn)性;多元性、整合性;自然性、開放性幾方面進行。

  3 對教育活動方法的評價

  對教育活動方法的評價主要對教師在教育活動方法、手段及情境

  創(chuàng)設(shè)的設(shè)計進行評價。 從其適宜性、有效性兩方面進行評價。

  4 對教育活動環(huán)境材料的評價

  對教育活動環(huán)境材料的評價從環(huán)境的相宜性、啟發(fā)性、多樣性、開

  放性四方面去進行。

  三、幼兒園教育活動評價的方式

  (一)正式評價和非正式評價

  (二)形成性評價和總結(jié)性評價

  形成性評價主要通過學(xué)生學(xué)習(xí)進展情況的評價,進而影響學(xué)習(xí)過

  程的一種評價模式,具有動態(tài)性、信息大、范圍廣等特點。 它有利于教

  師及時獲取有效信息,把握活動狀況、兒童需要、調(diào)整教學(xué)策略,促進兒

  童的有效學(xué)習(xí)。

  總結(jié)性評價是指在完成某個教育活動或某個單元性、階段性活動

  之后進行的總結(jié)和評定,它與目標(biāo)的達(dá)成度緊密相關(guān)。

  (三)個體評價和群體評價

  個體評價是指對參與教育活動過程的幼兒個體所進行的評價,評

  價的內(nèi)容包括活動興趣、參與態(tài)度、學(xué)習(xí)方式、互動與社會化程度、學(xué)習(xí)

  能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣等;群體評價是指教育活動中參與活動的幼兒整體的

  評價。

  (四)內(nèi)部評價和外部評價

  幼兒成長檔案評價的內(nèi)容、特點和記錄方式

江西省幼兒園教師招聘考試大綱

更多2016年江西幼兒教師招聘考試資料關(guān)注江西華圖教師網(wǎng)(http://jiangxi.hteacher.net/)!

官方微博:@江西華圖教師考試網(wǎng)

官方微信:jx_hteacher

QQ交流群:85819749;

聯(lián)系電話: 0791-88252995

聯(lián)系地址:江西省南昌市西湖區(qū)廣場南路6號廣南商廈

相關(guān)推薦:

>>2016年江西省幼兒園教師招聘考試信息匯總

>>2016年江西省幼兒園教師招聘考試筆試培訓(xùn)課程

>>2016年江西省幼兒園教師招聘考試“每日一練”匯總

>>2015年江西省幼兒園教師招聘考試歷年試題

關(guān)注公眾號

責(zé)任編輯:江西分校

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多江西相關(guān)信息/資料查看

江西省教師招聘考試幼兒教育綜合知識模擬卷活動設(shè)計題江西省教師招聘考試幼兒教育綜合知識模擬卷論述題江西省教師招聘考試幼兒教育綜合知識模擬卷材料分析題江西省教師招聘考試幼兒教育綜合知識模擬卷簡答題江西省教師招聘考試幼兒教育綜合知識模擬卷單選題匯總江西省教師招聘考試幼兒教育綜合知識模擬卷單選題10

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢

選課報班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師招聘考試匯總

在線客服×