2016年江西教師招聘考試大綱——初中語文學(xué)科課程教學(xué)指導(dǎo)

http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-16 17:39 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 學(xué)科課程教學(xué)指導(dǎo)

一、初中語文課程基礎(chǔ)知識(shí)

1. 語文課程性質(zhì)的掌握:語文是最重要的交際工具,是人類文化

的重要組成部分;工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點(diǎn)。

2. 語文課程理念的掌握:全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng);正確把握語

文教育的特點(diǎn);積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;努力建設(shè)開放而

有活力的語文課程。

3. 語文課程目標(biāo)的掌握:課程總目標(biāo);課程階段目標(biāo)。

4. 語文課程設(shè)置的理解:國家課程、地方課程與校本課程。

5. 語文課標(biāo)教材的了解:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書;

語文版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書;蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)

教科書。

6. 語文課程評(píng)價(jià)的了解:形成性評(píng)價(jià);終結(jié)性評(píng)價(jià)。

二、初中語文教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

1. 初中語文教學(xué)方法的掌握。

講授法、談話法、演示法、討論法、練習(xí)法等常規(guī)教學(xué)方法的特點(diǎn)及

其功能;朗讀、背誦、聽寫、默寫等常見語文教學(xué)方法的特點(diǎn)及其功能。

閱讀、寫作、口語交際、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法的特點(diǎn)及其功能。

2. 初中語文教學(xué)設(shè)計(jì)的把握。

初中語文教學(xué)目標(biāo)的確立與規(guī)范表述;初中語文教學(xué)內(nèi)容的確定

與教學(xué)重難點(diǎn)的選擇;初中語文教學(xué)方法與教學(xué)媒體的恰當(dāng)選用;初中

語文教學(xué)過程的合理設(shè)計(jì);能根據(jù)所提供的教學(xué)文本、教學(xué)任務(wù)進(jìn)行教

學(xué)設(shè)計(jì),或者對(duì)有關(guān)教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析。

3. 初中語文課堂教學(xué)技能的掌握。

導(dǎo)入、板書、演示、講解、提問、反饋和強(qiáng)化、結(jié)束、組織教學(xué)和應(yīng)變

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技能等九項(xiàng)課堂教學(xué)基本技能的熟練運(yùn)用。

4. 初中語文復(fù)習(xí)和測試設(shè)計(jì)的把握。

組織語文課程復(fù)習(xí);編制語文試題與試卷;評(píng)判語文試卷。

5. 初中語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的掌握。

對(duì)自己和他人的課堂教學(xué)質(zhì)量(教學(xué)案例)進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確的反思

與評(píng)析。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)與教案寫作實(shí)踐

能運(yùn)用所學(xué)語文教學(xué)理論,根據(jù)給定的具體教學(xué)任務(wù)(如一篇課

文或一個(gè)訓(xùn)練話題)、教學(xué)對(duì)象(比如初一學(xué)生)及教學(xué)要求,提出合理

的教學(xué)設(shè)計(jì)建議(包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)課時(shí)、教學(xué)方法、教學(xué)

手段、具體教學(xué)步驟等)并寫出一篇完整的教案。

江西省中小學(xué)教師招聘考試大綱

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