2016年江西教師招聘考試大綱—— 初中語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)

http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-15 17:17 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 初中語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)

一、現(xiàn)代漢語(yǔ)

(一)正確理解和掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本概念

主要有:普通話、方言、音節(jié)、音素、元音、輔音、音位、語(yǔ)素、詞、單純

詞、合成詞、同義詞、反義詞、聯(lián)綿詞、外來(lái)詞、一般詞匯、基本詞匯、詞

類、實(shí)詞、虛詞、短語(yǔ)、句子、句類、修辭、辭格等。

(二)理解和分析現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本知識(shí)與有關(guān)原理

主要有:

1. 現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)(語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法)。

2. 聲母的發(fā)音,韻母的發(fā)音,普通話的聲韻拼合規(guī)律(開(kāi)口呼韻

母、齊齒呼韻母、合口呼韻母、撮口呼韻母與聲母的搭配),音節(jié)的拼寫(xiě)

規(guī)則(Y 與 W 的使用、隔音符號(hào)的用法、音節(jié)連寫(xiě));變調(diào)(上聲的變

調(diào)、“一、不冶的變調(diào)、形容詞重疊的變調(diào))。

3. 漢字表意文字的特點(diǎn)。

4. 漢字形體的演變(甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū))。

5. 詞義的性質(zhì)(詞義的模糊性和民族性)。

6. 成語(yǔ)的特征、來(lái)源和運(yùn)用。

7. 詞匯的發(fā)展變化(新詞產(chǎn)生、舊詞消亡、詞義的演變)等。

(三)現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)與原理的綜合運(yùn)用

主要有:

1. 同義詞的辨析(理性意義、色彩意義的差異)。

2. 中心詞分析法分析復(fù)雜句子。

3. 短語(yǔ)的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)類型分析(主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、聯(lián)合短語(yǔ)、述

賓短語(yǔ)、述補(bǔ)短語(yǔ)、兼語(yǔ)短語(yǔ)、連謂短語(yǔ))。

4. 復(fù)句邏輯關(guān)系分析(并列復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、因果復(fù)句、

假設(shè)復(fù)句等)。

5. 詞語(yǔ)的錘煉(聲音的錘煉,包括平仄、韻腳、疊音)。

6. 句式的選擇(整句和散句的選擇、長(zhǎng)句和短句的選擇、口語(yǔ)句式

和書(shū)面語(yǔ)句式的選擇)。

7. 辭格的綜合運(yùn)用(比喻、擬人、夸張、借代、仿擬、排比、反復(fù)等修

辭格的連用、兼用和套用)等。

二、古代漢語(yǔ)

(一)理解基本概念,了解重要典籍

六書(shū)、象形、指事、會(huì)意、形聲、古今字、異體字、通假字、繁簡(jiǎn)字、詞

的本義、詞的引申義、詞類活用、反切注音法、四聲、平仄、古書(shū)的注釋術(shù)

語(yǔ)(傳、箋、疏等)、《說(shuō)文解字》等。

(二)理解和掌握古代漢語(yǔ)的基本知識(shí)及特殊現(xiàn)象

主要有:

1. 常用漢字所使用的造字方法的準(zhǔn)確判別。

2. 本義與引申義的關(guān)系。

3. 古今詞義的異同(詞義擴(kuò)大、縮小和轉(zhuǎn)移)。

4. 常見(jiàn)副詞的用法特點(diǎn)(程度副詞“少、頗冶,范圍副詞“皆、悉、

但、特、僅冶,情態(tài)副詞“且、固、蓋、豈冶,否定副詞“不、弗、毋、勿、未、非、

否冶等)。

5. 常見(jiàn)的詞類活用現(xiàn)象(使動(dòng)、意動(dòng)、名詞作狀語(yǔ)等)。

6. 古代漢語(yǔ)的特殊句式(主謂倒序、謂賓倒序、狀謂倒序、介賓倒

序、判斷句、被動(dòng)句等)。

7. 對(duì)仗的基本要求。

(三)古代漢語(yǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用

主要包括:

1. 字形結(jié)構(gòu)與漢字本義的探求。

2. 一詞多義現(xiàn)象的準(zhǔn)確判別與把握。

3. 淺近文言文的準(zhǔn)確理解、標(biāo)點(diǎn)與翻譯。

三、中國(guó)古代文學(xué)

(一)識(shí)記部分

1. 背誦篇目。

先唐部分:《詩(shī)經(jīng)》之《關(guān)雎》《君子于役》、《離騷》(節(jié)選:從開(kāi)頭至

“豈余心之可懲冶。)、《漢樂(lè)府 ?陌上桑》、《古詩(shī)十九首 ?行行重行

行》、曹操《短歌行》、曹植《白馬篇》、阮籍《詠懷》 (夜中不能寐)、左思

《詠史》(郁郁澗底松)、陶淵明《歸園田居》(少無(wú)適俗韻)《飲酒》(結(jié)廬

在人境)、謝靈運(yùn)《登池上樓》 謝朓《晚登三山還望京邑》、庾信《擬詠

懷》(搖落秋為氣)、南朝樂(lè)府《西洲曲》、北朝樂(lè)府《木蘭詩(shī)》。

唐宋部分:王勃《送杜少府之任蜀川》、張若虛《春江花月夜》、張九

齡《望月懷遠(yuǎn)》、王之渙《涼州詞》、孟浩然《臨洞庭湖贈(zèng)張丞相》、王昌齡

《芙蓉樓送辛漸》、王維《山居秋暝》、高適《燕歌行》、岑參《白雪歌送武判

官歸京》、崔顥《黃鶴樓》、李白《行路難三首》(其一)《將進(jìn)酒》《渡荊門(mén)送

別》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、杜甫《春望》 《聞官軍收河南河北》

《登高》《登岳陽(yáng)樓》、韋應(yīng)物《滁州西澗》、孟郊《秋懷》(秋月顏色冰)、韓

愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》、白居易《賦得古原草送別》《琵琶行》、劉禹錫

《烏衣巷》、柳宗元《漁翁》 《江雪》、李賀《雁門(mén)太守行》 《金銅仙人辭漢

歌》、杜牧《赤壁》《泊秦淮》、李商隱《夜雨寄北》 《無(wú)題》 (相見(jiàn)時(shí)難別亦

難)、溫庭筠《菩薩蠻》(小山重疊)、韋莊《菩薩蠻》(人人盡說(shuō))、李煜《虞

美人》(春花秋月)《浪淘沙》(簾外雨潺潺)、柳永《雨霖鈴》(寒蟬凄切)、

范仲淹《蘇幕遮》(碧云天)、晏殊《浣溪沙》(一曲新詞)、歐陽(yáng)修《踏莎行》

(候館梅殘)、王安石《北陂杏花》、蘇軾《江城子?密州出獵》《定風(fēng)波》(莫

聽(tīng)穿林)、黃庭堅(jiān)《登快閣》、晏幾道《鷓鴣天》(彩袖殷勤)、秦觀《踏莎行?

郴州旅舍》、賀鑄《青玉案》(凌波不過(guò))、周邦彥《蘇幕遮》(燎沉香)、李清

照《醉花陰》(薄霧濃云)《聲聲慢》(尋尋覓覓)、陸游《書(shū)憤》 《訴衷情》

(當(dāng)年萬(wàn)里)、楊萬(wàn)里《閑居初夏午睡起》、辛棄疾《水龍吟?登建康賞心

亭》《西江月?夜行黃沙道中》 《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》、姜夔《揚(yáng)

州慢》(淮左名都)、文天祥《過(guò)零丁洋》。

元明清部分:馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》、張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷

古》、王冕《墨梅》、于謙《石灰吟》、夏完淳《別云間》、納蘭性德《長(zhǎng)相

思》(山一程)《如夢(mèng)令》 (萬(wàn)帳穹廬)、鄭燮《題畫(huà)竹》、龔自珍《己亥雜

詩(shī)》(九州生氣)。

2. 閱讀并識(shí)記歷代主要作家及其代表性作品,理清中國(guó)古代文學(xué)

發(fā)展的基本歷程。

其中重點(diǎn)要閱讀并識(shí)記的作家或作品是:

詩(shī)詞曲部分:屈原、《古詩(shī)十九首》、曹植、陶淵明、庾信、王勃、陳子

昂、王維、孟浩然、高適、岑參、李白、杜甫、白居易、李賀、杜牧、李商隱、

溫庭筠、李煜、柳永、歐陽(yáng)修、蘇軾、周邦彥、李清照、陸游、辛棄疾、馬致

遠(yuǎn)、睢景臣、朱彝尊、納蘭性德。

散文部分:《論語(yǔ)》、《孟子》、《莊子》、《荀子》、《韓非子》、《左傳》、

《戰(zhàn)國(guó)策》、《史記》、陶淵明、韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏、蘇軾、

宋濂、劉基、歸有光、張岱、方苞、姚鼐。

戲劇部分:關(guān)漢卿《竇娥冤》、王實(shí)甫《西廂記》、湯顯祖《牡丹亭》、

洪昇《長(zhǎng)生殿》、孔尚任《桃花扇》。

小說(shuō)部分:劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》、唐傳奇、羅貫中《三國(guó)演義》、施耐

庵《水滸傳》、吳承恩《西游記》、曹雪芹《紅樓夢(mèng)》、蒲松齡《聊齋志異》、

吳敬梓《儒林外史》。

(二)理解與分析部分

1. 文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)文體與文學(xué)流派。

主要有:古代神話、楚辭、漢樂(lè)府、漢賦、古詩(shī)十九首、三曹、建安七

子、竹林七賢、建安風(fēng)骨、田園詩(shī)、山水詩(shī)、宮體詩(shī)、大小謝、永明體、駢

文、志怪小說(shuō)、志人小說(shuō)、初唐四杰、沈宋體、律詩(shī)、邊塞詩(shī)、王孟詩(shī)派、元

和體、新樂(lè)府、古文運(yùn)動(dòng)、韓孟詩(shī)派、花間詞派、西昆體、北宋詩(shī)文革新運(yùn)

動(dòng)、江西詩(shī)派、南宋中興四大詩(shī)人、辛派詞人、南宋騷雅詞派、詩(shī)話、散

曲、元雜劇、南戲、茶陵派、前后七子、唐宋派、公安派、竟陵派、桐城派、

浙西詞派、常州詞派等。

2. 主要作家的創(chuàng)作成就、創(chuàng)作特色、對(duì)后世的影響及其代表作品

的主要思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

重點(diǎn)要理解與分析的是:《詩(shī)經(jīng)》之“六義冶;《離騷》的主要內(nèi)容和

表現(xiàn)手法;《孟子》《莊子》的說(shuō)理藝術(shù);《左傳》對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的敘寫(xiě);《史記》

的歷史成就和文學(xué)成就;漢樂(lè)府的藝術(shù)特色;陶淵明田園詩(shī)的主要特

色;庾信的文學(xué)成就及其對(duì)后世的影響;王維、孟浩然山水田園詩(shī)的主

要藝術(shù)特色;李白、杜甫詩(shī)歌的主要內(nèi)容與藝術(shù)特色;白居易新樂(lè)府詩(shī)

的主要特點(diǎn);韓愈、柳宗元的散文成就;李商隱無(wú)題詩(shī)的特點(diǎn)與成因;唐

傳奇在古代小說(shuō)發(fā)展史上的地位;柳永、蘇軾、周邦彥、辛棄疾詞的主要

特點(diǎn)及其對(duì)詞發(fā)展的貢獻(xiàn);歐陽(yáng)修、蘇軾的散文成就;前面“識(shí)記部分冶

所列戲劇、小說(shuō)作品的主題、人物分析、藝術(shù)成就;歸有光、張岱散文的

藝術(shù)特色;龔自珍的文學(xué)成就等。

(三)鑒賞與評(píng)論

重點(diǎn)考查考生對(duì)中國(guó)古代文學(xué)作品的基本解讀能力和文學(xué)評(píng)論寫(xiě)

作水平。 要求考生在理解文本的基礎(chǔ)上對(duì)作品的主要內(nèi)涵和藝術(shù)特色

(指結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、寫(xiě)作手法、修辭運(yùn)用、語(yǔ)言特色等)作出分析與評(píng)價(jià),并

能寫(xiě)出一篇不少于 500 字的鑒賞性評(píng)論文章。 所考作品以篇幅較短的

詩(shī)詞曲賦、散文、短篇小說(shuō)類作品為主。

四、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

(一)識(shí)記部分

1. 閱讀并識(shí)記主要作家及其代表性作品,理清中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)

展的基本線索。

其中重點(diǎn)要閱讀并識(shí)記的作家或作品是:

詩(shī)歌部分:郭沫若《鳳凰涅槃》 《天狗》、馮至《蛇》、徐志摩《再別康

橋》《雪花的快樂(lè)》《沙揚(yáng)娜拉》、戴望舒《雨巷》《我用殘損的手掌》、卞之

琳《斷章》《距離有組織》、艾青《大堰河— — —我的保姆》 《我愛(ài)這土地》

《雪落在中國(guó)的土地上》、穆旦《贊美》 《詩(shī)八首》、舒婷《致橡樹(shù)》 《祖國(guó)

呵,我親愛(ài)的祖國(guó)》《神女峰》、顧城《一代人》《我是一個(gè)任性的孩子》、北

島《回答》《一切》、海子《麥地》《面朝大海,春暖花開(kāi)》《春天,十個(gè)海子》。

散文部分:魯迅《野草》 《朝花夕拾》、周作人《自己的園地》 《雨天

的書(shū)》、何其芳《畫(huà)夢(mèng)錄》、沈從文《湘行散記》、巴金《隨想錄》、余秋雨

《文化苦旅》、史鐵生《我與地壇》等。

戲劇部分:田漢《獲虎之夜》、丁西林《壓迫》、曹禺《雷雨》 《日出》

《原野》、老舍《茶館》、高行健《絕對(duì)信號(hào)》。

小說(shuō)部分:魯迅《吶喊》 《彷徨》 《故事新編》、郁達(dá)夫《沉淪》、茅盾

《子夜》《林家鋪?zhàn)印?、老舍《駱駝祥子?《月牙兒》 《四世同堂》 《斷魂

槍》、巴金《家》《寒夜》、沈從文《邊城》、錢(qián)鐘書(shū)《圍城》、張愛(ài)玲《沉香屑

第一爐香》《金瑣記》 《傾城之戀》、趙樹(shù)理《小二黑結(jié)婚》、梁斌《紅旗

譜》、楊沫《青春之歌》、柳青《創(chuàng)業(yè)史》、王蒙《組織部新來(lái)的青年人》

《春之聲》、茹志鵑《百合花》、高曉聲《陳奐生上城》、賈平凹《浮躁》《高

老莊》、汪曾祺《受戒》《異秉》《大淖記事》、路遙《人生》《平凡的世界》、

諶容《人到中年》、莫言《紅高粱》、阿城《棋王》、張承志《黑駿馬》、韓少

功《爸爸爸》《馬橋詞典》、鐵凝《哦,香雪》、張潔《沉重的翅膀》、馬原

《虛構(gòu)》《岡底斯的誘惑》、殘雪《山上的小屋》、蘇童《妻妾成群》《紅粉》

《米》、余華《活著》《許三觀賣(mài)血記》、劉恒《伏羲伏羲》 《狗日的糧食》、

方方《風(fēng)景》《奔跑的火光》、陳忠實(shí)《白鹿原》、王小波《黃金時(shí)代》、王

安憶《小鮑莊》《長(zhǎng)恨歌》、白先勇《游園驚夢(mèng)》。

(二)理解與分析

1. 文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)文體與文學(xué)流派。

主要有:“五四冶文學(xué)革命、文學(xué)研究會(huì)、新詩(shī)、散文詩(shī)、創(chuàng)造社、語(yǔ)

絲社、新月詩(shī)派、象征詩(shī)派、七月派、論語(yǔ)派、東北作家群、“左聯(lián)冶、現(xiàn)代

詩(shī)派、京派、新感覺(jué)派、九葉派、傷痕文學(xué)、反思文學(xué)、先鋒小說(shuō)、改革文

學(xué)、新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)、尋根文學(xué)、朦朧詩(shī)派。

2. 主要作家的創(chuàng)作成就、創(chuàng)作特色、對(duì)后世的影響及其代表作品

的主要思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

重點(diǎn)要理解與分析的是:魯迅《吶喊》《彷徨》的思想內(nèi)容和小說(shuō)的

現(xiàn)代化特色;《阿 Q 正傳》中阿 Q 的形象及意義;郭沫若《女神》的時(shí)代

精神和浪漫主義色彩;周作人散文的藝術(shù)特色;徐志摩抒情詩(shī)歌的藝術(shù)

特色;戴望舒詩(shī)歌特色;茅盾《子夜》的藝術(shù)成就;巴金《家》人物形象與

題旨;巴金小說(shuō)前后期風(fēng)格的變化;老舍小說(shuō)中的市民形象;《駱駝祥

子》祥子的悲劇內(nèi)涵;老舍小說(shuō)的京味;沈從文《邊城》的審美意蘊(yùn);曹禺

劇作的主要特色;《雷雨》主要人物分析;錢(qián)鐘書(shū)《圍城》的主題意蘊(yùn);張

愛(ài)玲小說(shuō)的藝術(shù)特色;艾青詩(shī)歌的主要意象;梁斌《紅旗譜》中的民族化

特色;楊沫《青春之歌》中林道靜形象及其意義;王蒙《春之聲》的藝術(shù)特

點(diǎn);茹志鵑《百合花》的詩(shī)化特色;老舍《茶館》的主題思想和藝術(shù)成就;

高曉聲《陳奐生上城》陳奐生形象的典型意義;汪曾祺小說(shuō)的藝術(shù)特色;

舒婷《雙桅船》的主要意象分析;巴金《隨想錄》的思想價(jià)值;陳忠實(shí)《白

鹿原》的藝術(shù)成就;莫言《紅高粱》的藝術(shù)成就:白先勇《游園驚夢(mèng)》的藝

術(shù)特色;高行健《絕對(duì)信號(hào)》的主題意蘊(yùn)和整體象征手法及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(三)鑒賞與評(píng)論

重點(diǎn)考查考生對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的基本解讀能力和文學(xué)評(píng)論

寫(xiě)作水平。 要求考生在理解文本的基礎(chǔ)上對(duì)作品的主要內(nèi)涵和藝術(shù)特

色(指結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、寫(xiě)作手法、修辭運(yùn)用、語(yǔ)言特色等)作出分析與評(píng)價(jià),

并能寫(xiě)出一篇不少于 500 字的鑒賞性評(píng)論文章。 所考作品當(dāng)以篇幅較

短的詩(shī)歌、散文、短篇小說(shuō)類作品為主。

五、外國(guó)文學(xué)

(一)識(shí)記

閱讀并識(shí)記主要作家及其代表性作品,理清外國(guó)文學(xué)發(fā)展的基本

過(guò)程。 其中重點(diǎn)要閱讀并識(shí)記的作家或作品是:

詩(shī)歌部分:荷馬史詩(shī)、但丁《神曲》、普希金《致大?！?、波德萊爾《惡

之花》、艾略特《荒原》、泰戈?duì)枴缎略录贰ⅰ都村壤贰?/p>

散文部分:《圣經(jīng)?舊約?創(chuàng)世紀(jì)神話》。

戲劇部分:索?？死账埂抖淼移炙雇酢?、歐里庇得斯《美狄亞》、莎士

比亞《哈姆萊特》《麥克白》 《奧塞羅》 《第十二夜》 《威尼斯商人》、歌德

《浮士德》、蕭伯納《巴巴拉少校》、塞繆爾?貝克特《等待戈多》、迦梨

陀娑《沙恭達(dá)羅》。

小說(shuō)部分:塞萬(wàn)提斯《堂吉訶德》、歌德《少年維特之煩惱》、雨果

《悲慘世界》《巴黎圣母院》、大仲馬《基督山伯爵》、司湯達(dá)《紅與黑》、

巴爾扎克《高老頭》《歐也尼?葛朗臺(tái)》、福樓拜《包法利夫人》、羅曼?

羅蘭《約翰?克利斯朵夫》、夏綠蒂?勃朗特《簡(jiǎn)?愛(ài)》、狄更斯《雙城

記》、哈代《德伯家的苔絲》、果戈理《死魂靈》《欽差大臣》、陀思妥耶夫

斯基《罪與罰》、列夫?托爾斯泰《安娜?卡列尼娜》 《復(fù)活》 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和

平》、肖洛霍夫《靜靜的頓河》、海明威《老人與海》、卡夫卡?奧尼爾

《變形記》、馬爾克斯《百年孤獨(dú)》、海勒《第二十二條軍規(guī)》、紫式部《源

氏物語(yǔ)》、川端康成《伊豆的舞女》《雪國(guó)》。

(二)理解與分析部分

1. 文學(xué)現(xiàn)象與文學(xué)流派。

主要有:象征主義、唯美主義、現(xiàn)實(shí)主義、表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、存

在主義、自然主義、后現(xiàn)代主義、古典主義、迷惘的一代、魔幻現(xiàn)實(shí)主義、

黑色幽默。

2. 主要作家的創(chuàng)作成就、創(chuàng)作特色、對(duì)后世的影響及其代表作品

的主要思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。

重點(diǎn)要理解與分析的是:荷馬史詩(shī)的英雄人物分析和藝術(shù)特點(diǎn);索

?？死账埂抖淼移炙雇酢范淼移炙剐蜗蠓治?但丁《神曲》的象征意義;薄

伽丘《十日談》的主要思想內(nèi)容及人物分析;莎士比亞《哈姆萊特》哈姆

萊特形象及其典型意義;塞萬(wàn)提斯《堂吉訶德》堂吉訶德的人物形象分

析及小說(shuō)藝術(shù)手法;歌德《浮士德》浮士德形象分析;普希金《致大海》的

藝術(shù)特點(diǎn);司湯達(dá)《紅與黑》于連形象及其典型意義;巴爾扎克《高老頭》

的思想內(nèi)容與人物分析;果戈理《死魂靈》的藝術(shù)特征;莫泊桑的短篇小

說(shuō)的特點(diǎn);易卜生《玩偶之家》娜拉形象及其意義;托爾斯泰《復(fù)活》的藝

術(shù)特征;卡夫卡《變形記》的異化主題及藝術(shù)特色;海明威《老人與?！返?/p>

象征藝術(shù)和主題;《舊約?創(chuàng)世記》神話的思想內(nèi)容和基本特點(diǎn);泰戈?duì)?/p>

《吉檀迦利》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn);川端康成《伊豆的舞女》的藝術(shù)特

征。

(三)鑒賞與評(píng)論

重點(diǎn)考查考生對(duì)外國(guó)文學(xué)作品的基本解讀能力和文學(xué)評(píng)論寫(xiě)作水

平。 要求考生在理解文本的基礎(chǔ)上對(duì)作品的主要內(nèi)涵和藝術(shù)特色(指

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、寫(xiě)作手法、修辭運(yùn)用、語(yǔ)言特色等)作出具體分析與評(píng)價(jià),并

能寫(xiě)出一篇不少于 500 字的鑒賞性評(píng)論文章。 所考作品以篇幅較短的

詩(shī)歌、散文、短篇小說(shuō)類作品為主。

六、文學(xué)理論

1. 正確理解和掌握文學(xué)理論的主要概念。

主要包括:文學(xué)、審美意識(shí)、文學(xué)活動(dòng)的“四個(gè)要素冶、文學(xué)創(chuàng)作、創(chuàng)

造主體、創(chuàng)造客體、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、藝術(shù)構(gòu)思、靈感、藝術(shù)真實(shí)、藝術(shù)形式、文

學(xué)典型、審美意象、意境、情景交融、文學(xué)風(fēng)格、創(chuàng)作個(gè)性、接受美學(xué)、文

學(xué)批評(píng)、文學(xué)消費(fèi)、文學(xué)傳播、大眾文學(xué)、共鳴、“雙百冶方針等。

2. 理解和分析文學(xué)理論的基本原理。

重點(diǎn)是:馬克思主義對(duì)文學(xué)的總的理解;文學(xué)活動(dòng)在生活活動(dòng)中所

處的位置;文學(xué)的雙重性質(zhì);弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)對(duì)于建設(shè)有中國(guó)特

色的社會(huì)主義新文學(xué)的意義;文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)話語(yǔ)的獨(dú)特性;理智和情

感在藝術(shù)構(gòu)思中的作用;藝術(shù)形式創(chuàng)造應(yīng)遵循的基本原則;現(xiàn)實(shí)型、理

想型、象征型文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義、象征主義文學(xué)的關(guān)系;典型人

物與典型環(huán)境的關(guān)系;文學(xué)敘事與抒情的主要區(qū)別;風(fēng)格與創(chuàng)作個(gè)性的

關(guān)系;文學(xué)消費(fèi)與文學(xué)生產(chǎn)的關(guān)系;文學(xué)批評(píng)的作用;文學(xué)批評(píng)的思想

標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)涵及兩者的關(guān)系等。

3. 理解與運(yùn)用。

能運(yùn)用所學(xué)文學(xué)理論解釋文學(xué)現(xiàn)象,更好地理解和分析創(chuàng)作活動(dòng)

與欣賞活動(dòng),解讀具體作家作品。 這部分考查可與古今中外文學(xué)作品

的閱讀、鑒賞的考查結(jié)合起來(lái),形成綜合運(yùn)用題。

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