教師招聘每日一練2016年（2月10日）-教師網(wǎng)

http://m.shoucloud.cn 2016-02-10 11:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.學(xué)生是教師的工作對象，( )是教師工作的主要方式，教書育人是教師的天職。

A 勤于備課 B 樂教勤業(yè) C 課后指導(dǎo) D 傳授知識(shí)

2.下列選項(xiàng)中關(guān)于教師勞動(dòng)具有創(chuàng)造性的表達(dá)不恰當(dāng)?shù)氖? )

A 靈活運(yùn)用教育原則 B 創(chuàng)造性設(shè)計(jì)教學(xué)方法

C 事事與眾不同 D 對不同學(xué)生因材施教

3.下列不屬于學(xué)生本質(zhì)特點(diǎn)的是( )

A 依賴的人 B 完整的人 C 發(fā)展中的人 D 以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人

4.學(xué)生最主要的權(quán)利是( )

A 受教育權(quán) B 人格尊嚴(yán)權(quán) C 身心健康權(quán) D 人身自由權(quán)

5.教育史上師范教育最早出現(xiàn)于( )

A 奴隸社會(huì) B 封建社會(huì) C 資本主義社會(huì) D 原始社會(huì)

• 答案及解析：
• 1．選D。【解析】樂教勤業(yè)是師德規(guī)范的最高境界。傳授知識(shí)是教師工作的主要方式，課前以及課后的工作都是為了課上的教學(xué)。
• 2．選C?！窘馕觥拷處焺趧?dòng)創(chuàng)造性的表現(xiàn)：①首先表現(xiàn)在因材施教上②表現(xiàn)在對教育、教學(xué)的原則及方法的運(yùn)用和選擇上③表現(xiàn)在教師對教材內(nèi)容的處理和加工上④表現(xiàn)在教師的教育機(jī)智上。教育機(jī)智就是一種對突發(fā)性教育情景做出迅速、恰當(dāng)處理的隨機(jī)應(yīng)變的能力。事事與眾不同太過絕對，且并不能說明不同就一定具有創(chuàng)造性。
• 3．選A。【解析】學(xué)生的本質(zhì)屬性包括：(一)學(xué)生是具有發(fā)展?jié)撃芎桶l(fā)展需要的人，1.學(xué)生是人(1)學(xué)生是能動(dòng)的主體(2)學(xué)生是具有思想感情的個(gè)體(3)學(xué)生具有獨(dú)特的創(chuàng)造價(jià)值2.學(xué)生是發(fā)展中的人，具有發(fā)展的可能性和發(fā)展的需要(1)學(xué)生具有與成人不同的身心特點(diǎn)(2)學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性，可能性與可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個(gè)體與環(huán)境的相互作用。(3)學(xué)生是具有發(fā)展需要的人(二)學(xué)生是教育的對象1.學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)2.學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)3.學(xué)生所參加的是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)(有目的、有計(jì)劃、有組織的)所以學(xué)生首先是完整的人，其次是發(fā)展中的人，最后是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人。學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，具有獨(dú)立性，因此A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
• 4．選A?！窘馕觥渴芙逃龣?quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。
• 5．選C?！窘馕觥?681年,法國“基督教兄弟會(huì)”神甫拉薩兒在蘭斯創(chuàng)立了第一所師資訓(xùn)練學(xué)校，這是世界上獨(dú)立師范教育的開始。法國已經(jīng)進(jìn)入資本主義社會(huì)。

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責(zé)任編輯：lmj18