教師資格證面試綜合解析

http://m.shoucloud.cn 2015-12-04 17:23 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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 在全國教師資格證考試中筆試順利過關(guān)之后，廣大考生即將迎來面試考查環(huán)節(jié)。但是有很多考生卻對(duì)全國教師資格證的面試考核一頭霧水，更不知道該如何備戰(zhàn)。那么接下來，筆者將結(jié)合全國的考情對(duì)教師資格證面試的備考做一個(gè)介紹。

其實(shí)對(duì)于面試，有兩件事情是非常重要的，第一，對(duì)公告的解讀;第二，擁有短時(shí)間設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課，并能把它演繹出來的能力。

我們從歷屆的全國教師資格考試公告中能夠獲得如下信息。

首先，面試考什么。

眾所周知，面試是對(duì)考生立體式的考查，主要考查考生的語言表達(dá)、邏輯思維、儀表儀態(tài)、心理素質(zhì)、學(xué)科素養(yǎng)、應(yīng)急應(yīng)變和教學(xué)設(shè)計(jì)等能力。而且能在短短的十分鐘時(shí)間里充分展示出自己的這些方面的優(yōu)秀素養(yǎng)。

其次，面試怎么考。

現(xiàn)在的教師資格考試，還處于試點(diǎn)期間，并沒有完全實(shí)行全國性的統(tǒng)一考試。試點(diǎn)期間，考試的結(jié)構(gòu)分為三個(gè)部分：第一部分：結(jié)構(gòu)化問答。涉及的考題主要有：自我認(rèn)知、應(yīng)急應(yīng)變、組織管理、綜合分析、人際溝通和教育教學(xué)六大方面?？脊購念}庫中隨機(jī)抽取2~3道，考生連思考答題思路和回答考官的問題總時(shí)間不能超過5分鐘;第二部分：試講。就是將自己在備考時(shí)抽到的題目用試講的形式展現(xiàn)給考官，時(shí)間控制在10分鐘，這一部分非常關(guān)鍵，是整個(gè)面試分量最重的，也是能夠綜合體現(xiàn)我們考生素質(zhì)的部分，所以，在這短短的10分鐘內(nèi)，我們一定要將自己的內(nèi)外素質(zhì)全部展現(xiàn)出來，要想獲得考官的認(rèn)可，需要平時(shí)長期的積累和刻苦的訓(xùn)練，否則，不會(huì)有好的結(jié)果。要知道臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。后面在如何備考部分，我會(huì)展開敘述，這里就不再贅述。第三部分：答辯。答辯的內(nèi)容，主要來自于考生剛才10分鐘的試講內(nèi)容?？梢允莾?nèi)容方面的，可以是教學(xué)設(shè)計(jì)方面的，可以是教學(xué)理論方面的，可以是教學(xué)反思方面的，可以是教學(xué)評(píng)價(jià)方面的，由考官自己選取角度進(jìn)行隨機(jī)提問。

最后，怎么備考

這個(gè)環(huán)節(jié)涉及的是第二個(gè)問題，即如何讓自己擁有短時(shí)間設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課，并能把它演繹出來的能力。

首先，考生要熟悉教材和教參。國考的考生面試時(shí)使用的教材暫定為人教版。很多考生擔(dān)心自己去面試的時(shí)候抽到自己不熟悉的課題后，在高度緊張而且只有20分鐘備考時(shí)間的情況下完全不知道怎么去寫教案，去設(shè)計(jì)教學(xué)過程和板書。為了避免出現(xiàn)這種情況，考生可以把自己的學(xué)科以及學(xué)段的人教版教材和教參看一遍，教材和學(xué)段優(yōu)先選擇3年級(jí)以上的，在看的時(shí)候不僅要熟悉教材的內(nèi)容，邏輯順序，而且要知道教學(xué)的重難點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)，這些內(nèi)容可以從教參上看到，更重要的一點(diǎn)是在做到了基本的整體的把握教材的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

教學(xué)過程一般都包括導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)這五個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)然，有些學(xué)科只有前面四個(gè)環(huán)節(jié)，沒有布置作業(yè)這一環(huán)節(jié)，比如音樂、體育、美術(shù)等?？忌趥淇嫉臅r(shí)候可以逐一突破，慢慢找到每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)規(guī)律。如果自己有思路，可以嘗試自己設(shè)計(jì)，如果沒有思路，可以參考教參的思路，也可以參考人教官網(wǎng)上的一些優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要把它結(jié)構(gòu)，即分成五個(gè)環(huán)節(jié)，看看人家是如何導(dǎo)入，如何新授，如何鞏固，如何小結(jié)的。注意是學(xué)習(xí)，不要全盤照抄，必須要有自己的想法和思路，因?yàn)橹挥杏辛俗约旱乃悸泛拖敕ǎ窃诿鎸?duì)陌生的課題時(shí)，才能找到下手的點(diǎn)。所以，我們參考的是別人的思路或者套路，不是別人的每句話，每個(gè)問題。

在厘清別人的套路的時(shí)候，要注意僅僅圍繞教材進(jìn)行，因?yàn)榻滩氖俏覀冞M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的第一手材料，教材上的每個(gè)細(xì)小的內(nèi)容和環(huán)節(jié)都可以為我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)服務(wù)，比如：泡泡框、插圖、課后習(xí)題甚至腳注。這些穿插在課文正文中的或者在沒課后面的內(nèi)容，都是我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)時(shí)可以充分利用的點(diǎn)，依據(jù)這些點(diǎn)，我們可以設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，或者設(shè)計(jì)思考題目，或者幫助我們抓住本課的重難點(diǎn)。比如上中小學(xué)語文課，課后習(xí)題的順序經(jīng)?？梢灾苯幼鳛檎麄€(gè)授課的順序，而對(duì)這些習(xí)題進(jìn)行細(xì)化，就能串起整個(gè)教學(xué)過程。

在教學(xué)過程設(shè)計(jì)的過程中，還需要注意的就是要注意體現(xiàn)新課改的理念。教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體性都要凸顯出來，教學(xué)評(píng)價(jià)要多元化，要有學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)的內(nèi)容等等。這些內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)里面都明確說明了的，我們可以去學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)里面的課程理念，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)建議和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。

其次，設(shè)計(jì)好了教案，更重要的是要在評(píng)委老師面前將自己的設(shè)計(jì)思路演示出來。教學(xué)過程在紙上設(shè)計(jì)得再好，演繹的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴或者很生硬也是沒用的。在演繹的時(shí)候需要注意這么幾點(diǎn)：第一，外在方面：注意自己的儀表儀態(tài)。如：精神飽滿，聲音洪亮、流利、清晰，表情自然，面帶微笑，情緒恰當(dāng);穿著符合老師身份，站有站相，不要隨意晃動(dòng)，手勢(shì)到位不凌亂。目光親切，照顧評(píng)委。

要有師生互動(dòng)，在請(qǐng)學(xué)生回答問題時(shí)，可以用處所詞，如：第三排的第二位女同學(xué);或者第四排的第一位男同學(xué)等等。同時(shí)，目光和手勢(shì)指向該處所，以營造一種真實(shí)的課堂氛圍。在布置學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，老師要適當(dāng)?shù)挠凶呦轮v臺(tái)的動(dòng)作，以表示老師關(guān)注學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)的過程。學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)完后，要有在全班交流的階段。

對(duì)于學(xué)生的回答，老師需要預(yù)設(shè)學(xué)生的答案，在試講的時(shí)候，可以不說出來學(xué)生回答的內(nèi)容是什么，但這個(gè)問題的答案老師是必須準(zhǔn)確無誤的把握。對(duì)于特別重要的問題，學(xué)生回答完后要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行多角度的多元化的評(píng)價(jià)。

第二，內(nèi)在方面。在十分鐘的時(shí)間里，我們最多講清楚一個(gè)問題就可以了，千萬不能貪多。講的問題不在多，而在于能否將這個(gè)問題講清楚，講到位，從而讓學(xué)生聽的明白，學(xué)的會(huì)，學(xué)的有興趣。這是考官所關(guān)心的。所以，在講課時(shí)，要特別注意自己的邏輯，體現(xiàn)在，你的整個(gè)課程的環(huán)節(jié)及每個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，所提問的問題的時(shí)機(jī)及對(duì)問題的處理等等方面。比如：針對(duì)問題的設(shè)置，我們基本上遵循階梯式的遞進(jìn)層次關(guān)系，即所謂的由易到難，問題的提出也要在關(guān)鍵處，學(xué)生容易混淆處，容易出錯(cuò)處提出?？傊?，我們?cè)诠P試時(shí)，所學(xué)的有關(guān)教育教學(xué)的理論知識(shí)，在這里可以盡情的展現(xiàn)。

對(duì)于板書，首先，板書上的字一定是橫平豎直，不能潦草，布局合理，美觀大方。其次，板書需要設(shè)計(jì)，一個(gè)好的板書讓考官一看就知道你講的重點(diǎn)內(nèi)容是什么，邏輯是什么，也就是通過板書所有的信息都能展現(xiàn)出來。板書遵循的設(shè)計(jì)原則就是：字不如表，表不如圖。即寫一黑板字不如畫一個(gè)表格;畫一個(gè)表格不如呈現(xiàn)在黑板上一副畫，當(dāng)然這樣的板書更適合義務(wù)教育階段的學(xué)生。

最后，大家也可以學(xué)習(xí)優(yōu)酷視頻或其他視頻網(wǎng)站上的一些優(yōu)秀的課例，解構(gòu)其中老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)，加以分析和理解，然后轉(zhuǎn)化為自己的東西。在此基礎(chǔ)上多加練習(xí)，要知道，面試的王道是“練”，只有練才能提高自己，只有練才能知道自己的短板，只有練才能實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)想。

希望能幫助各位考生順利通過面試。

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