2015下教師資格考試幼兒綜合素質押題卷二

http://m.shoucloud.cn 2015-10-31 11:23 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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一、單項選擇題(在下列每小題列出的四個選項中只有一個是最符合題意的，請將其代碼填在括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。本大題共29小題，每小題2分，共58分)

1.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出健全統(tǒng)籌有力、權責明確的教育管理體制，深化教育管理體制改革重點是(　　)

A.加強省級政府的教育統(tǒng)籌

B.轉變政府職能和簡政放權

C.建立依法辦學的學校制度

D.規(guī)范政府管理權和職責

2.在教學過程中，素質教育強調(diào)的不是一味地獲得結果，而是(　　)

A.記憶知識

B.發(fā)現(xiàn)知識

C.積累知識

D.搜集知識

3.張老師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然。下列處理方式中，張老師最恰當?shù)倪x擇是(　　)

A.大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人

B.自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了，希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧!”

C.稍作整理，批評訓斥學生

D.認真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)。”

4.吳老師快要結婚了，她班里的家長們每人自愿地拿出200元表示祝賀。吳老師正確的選擇是(　　)

A.接受，這是尊師重教的具體表現(xiàn)

B.拒絕，這是公開接受賄賂

C.接受，這是教師多年付出的回報

D.拒絕，這是變相腐敗行為

5.為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當各自履行自己的職責，為學校教育的發(fā)展服務。據(jù)此，下列說法錯誤的是(　　)

A.為學校介紹和推薦各種教學輔導用書和練習輔導用書，從中收取回扣

B.提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備

C.支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為

D.對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵和幫助

6.按照我國《教師法》的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)，應該采取的措施不包括(　　)

A.給予行政處分或者行政處罰

B.造成損害的，責令賠償損失

C.情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任

D.說服與勸阻

7.首次確定“教師是一項專門的職業(yè)”的文件是(　　)

A.《關于教師地位的建議》

B.《國際標準職業(yè)分類》

C.《中華人民共和國教師法》

D.《教師資格條例》

8.有位小朋友將幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過時順手撿起來并丟進垃圾桶，該幼兒滿臉羞愧，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是(　　)

A.熱愛幼兒

B.愛崗敬業(yè)

C.為人師表

D.廉潔奉公

9.在幼兒園教師基本技能大比武前夕，李老師得到了一套很好的復習資料，王老師希望李老師能夠借給她復印一下，但李老師拒絕了。李老師的做法表明她(　　)

A.讓同事自我創(chuàng)新

B.不能尊重同事

C.讓同事自主發(fā)展

D.不能團結協(xié)作

10.符合教師與家長交往的道德規(guī)范的是(　　)

A.當學生犯錯誤情節(jié)嚴重時，教師可以責備家長管教無方

B.當對學生進行紀律處分時，教師應事先與家長充分溝通

C.在家長不為難的情況下，教師可以要求家長充分溝通

D.對家庭經(jīng)濟困難的學生，教師應當盡可能地避免家訪

11.教師進行人格修養(yǎng)的最好策略是(　　)

A.取法乎下

B.取法乎中

C.取法乎上

D.無法即法

12.在角色游戲課上，多多小朋友老是與他人沖突，萬老師怎么說他都不聽，還在繼續(xù)吵鬧。一氣之下，萬老師踢了一下多多。第二天多多的母親來幼兒園找萬老師。如果你是萬老師，你會(　　)

A.注意控制自己的情緒，向多多及其母親道歉

B.告訴多多母親踢多多的理由，說明都是為了他好

C.不理會，怕控制不好自己的情緒與她吵起來

D.在多多面前告訴其家長多多如何不好好學習

13.班主任孫老師經(jīng)常對學生說：“知識改變命運，分數(shù)才是硬道理”。他自己出錢設立了“班主任基金”，用于獎勵每學期末前三名的學生。孫老師的做法(　　)

A.正確，物質獎勵具有良好的激勵作用

B.不正確，考試成績不能衡量學生的綜合素質

C.正確，考試成績是衡量學生的重要依據(jù)

D.不正確，考試成績不是評價學生的唯一指標

14.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師(　　)

A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵

B.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范

C.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德

D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)

15.下列不屬于教師個性品質健康性的提法的是(　　)

A.儀表大方

B.興趣廣泛

C.意志堅強

D.情緒健康

16.傳統(tǒng)童話向現(xiàn)代童話過渡的完成以(　　)為標志。

A.安徒生童話

B.民間童話

C.文學童話

D.創(chuàng)作童話

17.酸雨是指pH值低于5.6的大氣降水，包括雨、雪、露、霜，造成酸雨的主要原因是大氣中的(　　)

A.二氧化碳

B.二氧化硫

C.氫氧化物

D.二氧化氯

18.利用物體熱輻射來進行的軍事偵察叫做(　　)

A.可見光偵察

B.雷達偵察

C.紅外偵察

D.微波偵察

19.在信息的各種操作中，(　　)占有十分核心的位置。

A.信息收集

B.信息設施

C.信息篩選

D.信息處理

20.“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”出自艾青的(　　)

A.《大堰河——我的保姆》

B.《向太陽》

C.《我愛這土地》

D.《火把》

21.“子虛烏有”一詞出自以下哪部作品(　　)

A.司馬相如《上林賦》

B.張衡《東京賦》

C.左思《三都賦》

D.司馬相如《子虛賦》

22.《紅樓夢》中的“四大家族”不包括下列哪一家(　　)

A.王

B.史

C.林

D.薛

23.秦始皇滅六國后，統(tǒng)一了全國文字，這種漢字稱作(　　)

A.隸書

B.小篆

C.楷書

D.行書

24.下列有關世界著名建筑的表述，不正確的是(　　)

A.泰姬陵位于泰國，是世界著名的紀念性建筑，有“泰國的珍珠”之稱

B.吳哥窟古跡位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，現(xiàn)在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型

C.敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅省，莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術寶庫之一

D.圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂岡，教堂內(nèi)有許多世界著名的雕像和浮雕，藝術價值極高

25.巴赫是晚期巴洛克音樂的杰出代表，他的去世標志著巴洛克音樂的終結。同屬于巴洛克音樂的代表人物是(　　)

A.海頓

B.莫扎特

C.貝多芬

D.亨德爾

26.血管對于__________相當于__________對于城市。(　　)

A.血液國家

B.身體道路

C.循環(huán)運輸

D.健康居民

27.“數(shù)學家希爾伯特、華羅庚都是教育家。”由此可以推出的結論是(　　)

A.數(shù)學家都是教育家

B.有的數(shù)學家是教育家

C.教育家都是數(shù)學家

D.教育家都不是數(shù)學家

28.貞觀之治、開元盛世在(　　)

A.宋朝

B.清朝

C.唐朝

D.漢朝

29.在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖中，用戶不能進行的操作是(　　)

A.插入幻燈片

B.刪除幻燈片

C.設置幻燈片中圖片的動畫效果

D.修改幻燈片的內(nèi)容二、材料分析題(本大題共3小題，每小題l4分，共42分)

1.某幼兒教師郭某，因教育方法不當。對小班剛入園不習慣幼兒園生活的幼兒王某進行責罵、恐嚇，造成王某回到家里不吃飯，夜間驚恐、啼哭。幼兒園領導聽了家長的反映后，與教師郭某進行了談話，了解了事情的經(jīng)過后，做出決定：教師郭某向幼兒、家長當面道歉，并做出書面檢查，給予警告處分。

請用教師職業(yè)道德規(guī)范相關知識分析該幼兒教師的行為及該幼兒園的決定。

2.在全面實施素質教育的要求下，怎樣評價學生的優(yōu)、良、中、差呢?為此，我制定了這樣的標準：(1)在大綱規(guī)定的基礎科60分以上，并能發(fā)現(xiàn)自己的特長且有所發(fā)展的，視為及格;(2)基礎科及格或良好，特長科明顯超過同年級學生的，視為良好;(3)基礎科良好，特長科大大超過同年級學生或有所發(fā)明創(chuàng)造的，視為優(yōu)秀;(4)僅基礎科及格或僅特長科有所發(fā)展的，均視為不及格;(5)僅基礎科良好，或特長科單方獨進的，視為畸形發(fā)展，作降格評價。這一評價標準的實施，使絕大部分差生都抬起頭來走路，找到了自己成才的優(yōu)勢與途徑，也使文化課考試分數(shù)好的學生不再自我感覺良好，從而找到了良性互補、和諧發(fā)展的新路子。通過一個學期的實踐，學生的學習積極性明顯高漲，各科學習成績有了大幅度的提高，各科總分由原來年級的倒數(shù)第二，上升到年級的第二名。

請你針對材料中制定的評價標準，談談自己的看法。

3.敬業(yè)與樂業(yè)

梁啟超今日所講，專為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正做職業(yè)上預備的人一學生一說法，告訴他們對于自己現(xiàn)有的職業(yè)應采取何種態(tài)度。

敬業(yè)。對于“敬”字惟有南宋教育家朱熹解得最好。他說：“主一無適便是敬。”用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質都是可敬。當大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下;事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下。只要當大總統(tǒng)的人，信得過我可以當大總統(tǒng)才去當，實實在在把當總統(tǒng)當作一件正經(jīng)事來做;拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇?？傊?，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。

至于我該做那一種勞作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。

怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?唯一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬?！肚f子》記痼僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值;我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學理方面說，便是褻瀆職業(yè)之神圣;從事實方面說，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”孔子說：“素其位而行，不愿乎其外。”我說的敬業(yè)，不外這些道理。

(1)文中所說的“人生合理的生活”，這句話的意思是什么，如何理解?

(2)文中說，“事的性質，從學理上解剖起來，并沒有高下”。又說：“我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值”。然而，也有人引用拿破侖名言說：“不想當元帥的士兵不是好士兵”。請你談談你的看法。

三、寫作題(本大題共50分)

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。

陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。”接著他又掏出一顆糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，說明你尊重我。”男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。”這時，男孩感動得哭了，說：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生于是又掏出一顆糖：“你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結束了。”

根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，從教育角度立意，寫一篇文章。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于800字。

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