http://xizang.hteacher.net 2011-01-19 11:09 西藏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題:本大題共15個小題,每小題1分,共15分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選項 前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1.教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科萌芽于()
A.昆體良的《論演說家的教育》B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》D.《洛克的教育漫話》
2.教育學(xué)的研究對象是()
A.教育事實和教育問題B.教育問題和教育方針
C.教育經(jīng)驗和教育問題D.教育方針和教育經(jīng)驗
3.我國最早出現(xiàn)“教育”一詞的古籍是()
A.《論語》B.《大學(xué)》C.《學(xué)記》D.《孟子 盡心上》
4.“只要有人類社會,就有教育。”說明教育具有()
A.歷史性B.繼承性C.永恒性D.相對獨立性
5.在教育史上第一次明確提出“教學(xué)的教育性”原則的教育家是()
A.赫爾巴特B.杜威C.福祿倍爾,D.裴斯泰洛齊
6.狹義的教育一般是指()
A.學(xué)校教育B.思想道德教育C.社會教育D.家庭教育
7。教育要把握兒童學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵期”,體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的()
A.階段性B.差異性C.不均衡性D.順序性
8.實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件是()
A.封建社會B.資本主義社會c.社會主義社會D.共產(chǎn)主義社會
9.我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件是()
A.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
B.《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
C.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》
D.《中國教育改革與發(fā)展綱要》
10.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是 ()
A.思想教育B.教學(xué)C.綜合實踐活動D團隊活動。
11.在中學(xué)教學(xué)中,教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地畫警生傳授知識的方法。稱為()
A.談話法B.講授法c.討論法 D.實驗法
12.‘在教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)中,處于中心環(huán)節(jié)的是()
A.備課B.上課 C.學(xué)生作業(yè)的檢查與批改D 課外輔導(dǎo)
13.國家用于全面調(diào)整各級各類教育關(guān)系、規(guī)范我國教育工作行為的基本法律是()
A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國教師法》
14.德育過程要“反復(fù)抓,抓反復(fù)”所依據(jù)的德育規(guī)律是 ()
A.知情意行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B.長期性和反復(fù)性規(guī)律
C. 學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D.在交往中形成品德規(guī)律
15.承辦國家教育考試的機構(gòu)是
A.國家批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu) B.省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu)
C.地方政府批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu) D.各級各類學(xué)校
二、多項選擇題 :本大題共10個小題,每小題2分,共20分。在每小題給出的5個選項中,有二項或二項以上是符合題目要求的,把所選項的字母填在題后的括號內(nèi)。
1.實驗教育學(xué)的代表人物是()
A.狄爾泰B.梅伊曼 C.利特D拉伊E杜威
2.我國《教師法》中規(guī)定的教師待遇主要包括()
A.工資待遇.B.教師津貼 C教師住房 D教師的醫(yī)療保健E.教師補貼
3.網(wǎng)絡(luò)教育的特點主要有( )
A.開放式B.篩選制 C.等級制 D.跨年齡段 E.跨時空
4.我國法律規(guī)定,中學(xué)生的身份是()
A.國家公民B.國家和社會未成年公民 C國家和社會的成年公民
D.接受教育的未成年公民E.接受教育的成年公民
5.教育目的社會本位論的代表人物是( )
A.薩特 B.孔德C.盧梭D.馬斯洛 E涂爾千
6.教師的勞動特點主要體現(xiàn)在
A.群體性 B.復(fù)雜性 C.示范性
D.創(chuàng)造性E.顯效的長期性
7.我國選擇中學(xué)課程內(nèi)容所依據(jù)的原則是()
A.基礎(chǔ)性B.具體性c.社會性 D.操作性E.適應(yīng)性.
8、我國中小學(xué)課程具體表現(xiàn)為 ()
A.教學(xué)大綱B.課程計劃C.教學(xué)目標(biāo) D、 課程標(biāo)準(zhǔn)E.教科書
9.我國中學(xué)班級管理的特點主要有( )
A.管理過程的教育性 B.管理目標(biāo)的一致性c.管理對象的特殊性
D.管理方法的多樣性E.管理工作的廣泛性
10.我國《教育法>的立法宗旨是()
A.發(fā)展教育事業(yè)B.提高民族素質(zhì)C.促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)
D.保護教師權(quán)益E.保護學(xué)生權(quán)益
三、填空題:本大題共15個小題,每小題1分,共15分。把答案填寫在題中橫線上。
1.生產(chǎn)力水平是教育發(fā)展的______。它決定著教育的發(fā)展水平。
2.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式,是學(xué)校精神文化的______。
3.教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段,是______再生產(chǎn)的手段。
4.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了______,使人的發(fā)展成為可能。
5.環(huán)境是圍繞在個體周圍并對個體自發(fā)地發(fā)生影響的______。
6.教師職業(yè)是一種專門職業(yè),教師是______人員。
7.作為教材的主體,師生教學(xué)的主要材料是指______。
8.教師了解學(xué)生包括對學(xué)生個人的了解和對學(xué)生______的了解兩個方面。
9.在課程評價上,新一輪基礎(chǔ)教育課程改革注重發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生______、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的功能。
10.教學(xué)過程是以______為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程
11.德育陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和______三種形式。
12.我國教育目的主要由國家教育目的、學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)和______幾個層次組成。
13.教育的生物起源論和心理起源論從不同角度揭示了教育的起源,但他們的共同缺陷是都否認(rèn)了教育的______屬性。
14.我國義務(wù)教育分為初等教育和______教育兩個階段。
15.我國<教師法>適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事______工作的教師。
四、簡答題。每題5分。
1.我國《教師法》規(guī)定教師應(yīng)履行的義務(wù)有哪些?
2.簡述學(xué)校教育產(chǎn)生的條件。
3.如何全面理解素質(zhì)教育的基本含義。
4.什么是啟發(fā)性教學(xué)原則,貫徹這一原則有什么要求。
五、論述題 每小題10分。
1.什么是師生關(guān)系?理想的師生關(guān)系應(yīng)該如何構(gòu)建?
2.聯(lián)系實際論述當(dāng)代科學(xué)技術(shù)與教育的關(guān)系
3.案例分析題:
我國古代有一兒童叫方仲詠,自幼聰慧,尤有做詩天賦,其父愛慕虛榮,只管他在鄰里間到處炫耀。這樣,不覺間方仲詠長大成人,可遺憾的是,他的各方面才能卻“泯然眾人矣”。
請你用影響人身心發(fā)展因素的相關(guān)理論對這一案例進(jìn)行分析。
責(zé)任編輯:大白
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