2006年教師資格考試(中學(xué))教育學(xué)試題

http://xizang.hteacher.net 2011-01-19 11:09 西藏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題：本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項 前的字母填在題后的括號內(nèi)。

1．教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科萌芽于()

A．昆體良的《論演說家的教育》B．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

C．夸美紐斯的《大教學(xué)論》D．《洛克的教育漫話》

2．教育學(xué)的研究對象是()

A．教育事實和教育問題B．教育問題和教育方針

C．教育經(jīng)驗和教育問題D．教育方針和教育經(jīng)驗

3．我國最早出現(xiàn)“教育”一詞的古籍是()

A．《論語》B．《大學(xué)》C．《學(xué)記》D．《孟子 盡心上》

4．“只要有人類社會，就有教育。”說明教育具有()

A．歷史性B．繼承性C．永恒性D．相對獨立性

5．在教育史上第一次明確提出“教學(xué)的教育性”原則的教育家是()

A．赫爾巴特B．杜威C．福祿倍爾，D．裴斯泰洛齊

6．狹義的教育一般是指()

A．學(xué)校教育B．思想道德教育C．社會教育D．家庭教育

7。教育要把握兒童學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵期”，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的()

A．階段性B．差異性C．不均衡性D．順序性

8．實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件是()

A．封建社會B．資本主義社會c．社會主義社會D．共產(chǎn)主義社會

9．我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)性文件是()

A．《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》

B．《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》

C．《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》

D．《中國教育改革與發(fā)展綱要》

10．學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是 ()

A．思想教育B．教學(xué)C．綜合實踐活動D團隊活動。

11．在中學(xué)教學(xué)中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地畫警生傳授知識的方法。稱為()

A．談話法B．講授法c．討論法 D．實驗法

12．‘在教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)中，處于中心環(huán)節(jié)的是()

A．備課B.上課 C.學(xué)生作業(yè)的檢查與批改D 課外輔導(dǎo)

13．國家用于全面調(diào)整各級各類教育關(guān)系、規(guī)范我國教育工作行為的基本法律是()

A．《中華人民共和國憲法》B．《中華人民共和國教育法》

C．《中華人民共和國義務(wù)教育法》D．《中華人民共和國教師法》

14．德育過程要“反復(fù)抓，抓反復(fù)”所依據(jù)的德育規(guī)律是 ()

A．知情意行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B．長期性和反復(fù)性規(guī)律

C. 學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D．在交往中形成品德規(guī)律

15．承辦國家教育考試的機構(gòu)是

A．國家批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu) B．省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu)

C．地方政府批準(zhǔn)的教育考試機構(gòu) D．各級各類學(xué)校

二、多項選擇題 ：本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的5個選項中，有二項或二項以上是符合題目要求的，把所選項的字母填在題后的括號內(nèi)。

1．實驗教育學(xué)的代表人物是()

A．狄爾泰B．梅伊曼 C．利特D拉伊E杜威

2．我國《教師法》中規(guī)定的教師待遇主要包括()

A．工資待遇．B．教師津貼 C教師住房 D教師的醫(yī)療保健E．教師補貼

3．網(wǎng)絡(luò)教育的特點主要有（ ）

A．開放式B．篩選制 C．等級制 D．跨年齡段 E．跨時空

4．我國法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是()

A．國家公民B．國家和社會未成年公民 C國家和社會的成年公民

D.接受教育的未成年公民E．接受教育的成年公民

5．教育目的社會本位論的代表人物是（ ）

A．薩特 B．孔德C．盧梭D．馬斯洛 E涂爾千

6．教師的勞動特點主要體現(xiàn)在

A．群體性 B．復(fù)雜性 C．示范性

D．創(chuàng)造性E．顯效的長期性

7．我國選擇中學(xué)課程內(nèi)容所依據(jù)的原則是()

A．基礎(chǔ)性B．具體性c．社會性 D．操作性E．適應(yīng)性．

8、我國中小學(xué)課程具體表現(xiàn)為 ()

A．教學(xué)大綱B．課程計劃C．教學(xué)目標(biāo) D、 課程標(biāo)準(zhǔn)E．教科書

9．我國中學(xué)班級管理的特點主要有( )

A．管理過程的教育性 B．管理目標(biāo)的一致性c．管理對象的特殊性

D．管理方法的多樣性E．管理工作的廣泛性

10．我國《教育法>的立法宗旨是()

A．發(fā)展教育事業(yè)B．提高民族素質(zhì)C．促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)

D．保護教師權(quán)益E．保護學(xué)生權(quán)益

三、填空題：本大題共15個小題，每小題1分，共15分。把答案填寫在題中橫線上。

1．生產(chǎn)力水平是教育發(fā)展的______。它決定著教育的發(fā)展水平。

2．學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是學(xué)校精神文化的______。

3．教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段，是______再生產(chǎn)的手段。

4．遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了______，使人的發(fā)展成為可能。

5．環(huán)境是圍繞在個體周圍并對個體自發(fā)地發(fā)生影響的______。

6．教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是______人員。

7．作為教材的主體，師生教學(xué)的主要材料是指______。

8．教師了解學(xué)生包括對學(xué)生個人的了解和對學(xué)生______的了解兩個方面。

9．在課程評價上，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革注重發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生______、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的功能。

10．教學(xué)過程是以______為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程

11．德育陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和______三種形式。

12．我國教育目的主要由國家教育目的、學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)和______幾個層次組成。

13．教育的生物起源論和心理起源論從不同角度揭示了教育的起源，但他們的共同缺陷是都否認(rèn)了教育的______屬性。

14．我國義務(wù)教育分為初等教育和______教育兩個階段。

15．我國<教師法>適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事______工作的教師。

四、簡答題。每題5分。

1．我國《教師法》規(guī)定教師應(yīng)履行的義務(wù)有哪些？

2．簡述學(xué)校教育產(chǎn)生的條件。

3．如何全面理解素質(zhì)教育的基本含義。

4．什么是啟發(fā)性教學(xué)原則，貫徹這一原則有什么要求。

五、論述題 每小題10分。

1．什么是師生關(guān)系？理想的師生關(guān)系應(yīng)該如何構(gòu)建？

2．聯(lián)系實際論述當(dāng)代科學(xué)技術(shù)與教育的關(guān)系

3．案例分析題：

我國古代有一兒童叫方仲詠，自幼聰慧，尤有做詩天賦，其父愛慕虛榮，只管他在鄰里間到處炫耀。這樣，不覺間方仲詠長大成人，可遺憾的是，他的各方面才能卻“泯然眾人矣”。

請你用影響人身心發(fā)展因素的相關(guān)理論對這一案例進(jìn)行分析。

責(zé)任編輯：大白